Metàfora de l'ordinador com a tutor i JClic

En aquesta metàfora es posa en relació el model tradicional d'ensenyament i d'aprenentatge amb l'actual, que acostuma a ser l'ordinador.

Abans es parlava de les màquines que ensenyaven els alumnes fins al punt de substituir al mestre. Al principi no van ser gaire populars però amb l'aparició dels microordinadors es va tornar a considerar la idea de fer programes que actuessin com a tutors. És interessant veure la relació entre el funcionament d'alguns programes informàtics amb els alumnes i amb els mestres. La interacció iniciació (docent) - resposta (alumne) - avaluació (professor) també pot tenir lloc entre alumne i ordinador. L'ordinador inicia, l'alumne respon, i l'ordinador avalua; a continuació l'ordinador inicia un nou cicle.
En la creació de programes tutorials es té en compte la individualitat a l'hora d'aprendre i la formulació de preguntes fetes a mida pels alumnes. En l'individualització normalment l'alumne escull quin és el seu nivell de coneixements per respondre a les preguntes, ja que és molt difícil que el programa informàtic ho endivini. Aquests són els més emprats a les escoles.
Un exemple d'aquest tipus de programa seria Entrena't per llegir o bé les activitats de JClic. 
El JClic és un conjunt d'aplicacions informàtiques amb les que es poden fer diverses activitats educatives, com ara trencaclosques, exercicis de text, associacions...
Aquestes activitats no es presenten soles, sinó que van en projectes. Un projecte està format per un conjunt d'activitats i una o més seqüències, que indiquen l'ordre en el que han de mostrar-se.
En les pàgines de les activitats de la zonaClic s'ofereixen dues maneres d'accedir als projectes JClic:

• Visualitzar les activitats en un applet
  Un applet és un objecte incrustat en una pàgina web. Els projectes que es veuen d'aquesta manera no queden guardats en el disc dur: JClic els descarrega, els utilitza i finalment els esborra. 

• Instalar les activitats a l'ordinador
  JClic té un assistent que permet descarregar les activitats i guardar-les en la biblioteca de projectes de l'ordinador. La biblioteca es crea la primera vegada que es posa en funcionament el JClic, o quan s'intenta fer la primera instalació d'un projecte.

Els principals objectius del JClic són: 

• Fer possible l'ús d'aplicacions educatives multimèdia "en línia", directament des de Internet. 
• Ampliar l'àmbit de cooperació i intercanvi de materials entre escoles i educadors de diferents països.
• Recollir les suggerències de millores i ampliacions que els usuaris han enviat.
• Fer que el programa es pugui anar ampliant a partir del treball cooperatiu.
• Crear un entorn de creació d'activitats més potent, sencill i intuitiu, adaptant-lo a les característiques dels actuals entorns gràfics de l'usuari.
• Fer possible el seu ús en diverses plataformes i sistemes operatius.
• Utilitzar un format estàndard i obert per l'emmagatzematge de dades.

Tota la informació ha sigut extreta de JClic i d'una entrada del blog de l'assignatura. 


Trobo que programes com el JClic són una eina molt interessant per l'aprenentatge dels infants. És una manera didàctica d'adquirir coneixements alhora que es diverteixen. Com a futura mestra crec que tenim sort de disposar d'aplicacions com aquestes que ens faciliten l'ensenyament. A més trobo que està molt bé que expliquin les maneres d'accedir-hi, perquè no tothom ho sap fer.